Dr. Eric Mazur beschreibt seine Methode, learning by teaching, wie er in Vorlesungen Studierende aktiviert. Was ist an seinen Vorlesungen anders als in herkömmlichen Vorlesungen, und warum sind die Lernerfole nachhaltiger? Die erste halbe Stunde ist etwas lang, aber dann … Weiterlesen →
Re-inventing the Lecture (Or, Why Online Lectures Don’t Work, and What We Can Do About It) – Tad Suiter
Direct Instruction in The Glossary of Education Reform Hier eine Aufzeichnung eines interessanten Gesprächs über direct instruction und Videos im Unterricht. Videos sind heute sehr populär. Wenn man davon ausgeht, dass Intruktion eine mögliche Methode (von vielen) ist und als … Weiterlesen →